Los mandalas nos ayudan a entrenar nuestra atención, paciencia y creatividad. Son un recurso buenísimo que nos encanta utilizar en el aula.
Ahora que ya tenemos 5 años, podemos crear nuestros propios mandalas. Estos los hicimos durante 3 sesiones de 10 minutos. Aquí podéis ver el resultado.
También os dejamos una página con mucha información sobre los mandalas para que veáis todos las cosas que podemos trabajar con ellos.
http://comunidad-escolar.pntic.mec.es/796/experi.html
Este año tenemos la suerte de contar con los cubos Unifix de Edelvives, que nos van a ayudar a descubrir las muchísimas posibilidades de jugar, usar y utilizar los números en la vida real.
En nuestra primera sesión, hemos jugado a construir diferentes números con los cubos, como por ejemplo el 5. Algunos hemos querido hacer torres de 5 cubos, otros hemos hecho la silueta del 5 y otros hemos juntados diferentes torres que también acababan sumando 5, practicando así la suma y, sobre todo, disfrutando con los números y las matemáticas.
Después jugamos a imitar y completar series o patrones de hasta 4 elementos. ¡Lo tenemos ya dominado!
Poco a poco iréis viendo como descubrimos nuevas operaciones y juegos con estos divertidos cubos unifix.
Esta semana hemos querido aprender a jugar a un juego de mesa muy famoso, el dominó. Se trata de un juego de mesa en el que los niños aprenden a seguir unas reglas básicas, en este caso son pocas y muy sencillas.
Al ser un juego en que cada jugador tiene su tiempo para jugar aprenden a esperar y a jugar cuando llega su turno, por lo que les ayuda a controlar su impulsividad y ansiedad.
Además tanto si jugamos con el dominó clásico como con uno de formas y colores les proporciona conocimientos sobre matemáticas ya que deben aprender a contar los puntos que tiene cada ficha o las formas o figuras.
Aprenden, mientras juegan, a dominar sus emociones, la frustración de perder o la euforia de ganar. Así aprendemos que es igual de importante saber perder como saber ganar.
Además de practicar conceptos matemáticos, jugando al dominó, al igual que a las regletas o bloques lógicos, estimulamos muchas capacidades cognitivas y tiene muchos beneficios educativos:
Podéis encontrar más información como esta en la página http://www.mamapsicologainfantil.com/ 
En este tercer trimestre estamos aprendiendo muchísimas cosas sobre el espacio y cómo no, hemos querido construir nuestros propios minicohetes para poder jugar con ellos y pasarlo en grande.
Los hemos hecho utilizando rollos de papel higiénico traídos de casa, pegatinas, cartulinas y papel charol. Con mucho cuidado hemos ido uniendo todas las partes hasta construir un súper cohete chulísimo.
Con esta actividad hemos trabajado colores, formas, vocabulario en inglés, motricidad fina y secuencias de instrucciones. Trabajamos también la toma de decisiones, la autonomía y el respeto y cuidado de materiales del aula. Queremos que los niños y niñas sean autónomos, independientes y tengan capacidad de decisión y muestren sus opiniones, ideas y preferencias pero, sobre todo, ¡que se lo pasen genial aprendiendo!
¡Estamos muy contentos con el resultado!
Kids need lots of math practice to develop math fluency, so this is a super cute and such a fun way for kids to practice adding and subtraction.
We did it with some playdoh and then we varnished it to make it last forever.
You can use your imagination to create some different games for your children to improve math contents and have fun at the same time.
We learn the parts of our bodies by playing with some flashcards. These games will help kids practice and reinforce their concept of body parts through singing, matching and identification exercises. We also made some drawings so we can review and name in pairs all the parts of the body that we had learnt.
Here you can see us playing and naming the parts of the body.
Video 4 años A Parts of the body 1
Video 4 años B Parts of the body 2
La semana pasada, tuvimos la suerte de tener en nuestro cole un Planetario portátil. En él hemos podido observar las estrellas, los planetas y disfrutar de un cuento chulísimo sobre una niña que andaba siempre del revés. Con ella hemos aprendido a disfrutar y ver las cosas desde otro punto de vista.
Además, hemos aprovechado esta actividad para aprender más sobre el futuro, el espacio y nuestro planeta, pues de eso trata nuestro proyecto en este tercer trimestre.
Os dejamos unas fotos y un vídeo para que vosotros también podáis disfrutar un poco de esta experiencia tan chula.
Vídeo: el planetario
A constellation is a group of visible stars that form a pattern when we viewed them from Earth. The pattern they form may take the shape of an animal, a man, a woman, or objects such as a boot, a card, or a crown.
We are learning a lot about space, stars, constellations, spaceships, so we wanted to invent our own constellation. We sticked some stars on a black paper, we macthed them with a white crayon and we saw what happended.
Here you can see our beautiful constellations.
¡Ya está aquí el Panadero! Es la primera consonante que conocemos y estamos muy emocionados. Ya sabemos cómo habla, cómo se escribe y cómo suena cuando se junta con la familia real.
Os dejamos unas imágenes de lo bien que trabajamos y la canción para que os la aprendáis igual de bien que nosotros. 
Spring is here and we wanted to celebrated it!
We used some forks and paint to create some beautiful tulips.
Here you have the result.
