Algunos alumnos de 1ºB BTO han realizado unas fotografías para presentarlas a concurso Fotciencia.

En dicho concurso se pretende acercar la ciencia a la sociedad mediante la fotografía.

Nuestros  alumnos nos han mostrado, a través de sus cámaras,  como ven ellos las ciencia.

Después de tanto trabajo e implicación de los alumnos, padres y profesores podemos concluir esta primera experiencia en la semana de la ciencia de la Comunidad de Madrid.
Agradecer desde aquí vuestro interés y apoyo permitiendo que haya sido un gran éxito.
Os mostramos algunas fotos del sábado 18 donde, además de la exposición «La evolución humana a través de sus fósiles», se ofrecieron talleres relacionados con la arqueología y la antropología.
¡Gracias!

Durante varios días nuestros alumnos han estado preparando la semana  de la ciencia. Después de mucho trabajo y empeño han terminado el trabajo.

Ha sido un trabajo de todo el colegio, desde Infantil hasta Bachillerato.

Esperamos que disfrutéis con su trabajo tanto como lo han hecho ellos estos días.

A las cinco y media de la tarde nos concentramos en la puerta del rascacielos madrileño, y simplemente la estética de la fachada ya servía como pretexto de la gran velada que proponía la Fundación. La exposición se localizaba en la segunda planta y subimos por una maravillosa escalera helicoidal hecha sobre un eje de hierros.

Fuimos directos a las actividades de contacto donde pudimos comprobar la eficacia y precisión de una pipeta automática e incluso, a través de la espera de un par de días, observar la cantidad de bacterias que albergamos en nuestra boca y en nuestros dedos habitualmente. Pero eso sí, cuando nos ofrecieron unas batas de laboratorio para ponernos y posar, ¡no dudamos ni un segundo! Tal vez ese sentimiento de futuros científicos ya esté aflorando en algunos de nosotros…

Hubo tiempo para aprender y también para disfrutar. Tuvimos la oportunidad de poner a prueba el material del que están hechos los satélites fabricados por la compañía Airbus, pero también para acordarnos de nuestro profesor de Física y posar junto a una maqueta de un satélite. En definitiva, una experiencia que seguro que ha hecho mella en muchos de los que fuimos.

Zaira Franco 2ºBTO

Los alumnos de la opción biosanitaria, de 2ºBTO, visitaron las instalaciones del centro de biología molecular Severo Ochoa (CBMSO). Gracias a JAL pudieron conocer de primera mano el día a día de la investigación en un importante centro de referencia. 

En la visita estuvieron en los servicios principales; microscopía electrónica, citofluorimetría, genómica, departamento de Desarrollo y Regeneración, además de otros cuartos y salas comunes.

Fue una experiencia única para que nuestro alumnos, con un pie en la universidad, piensen en la carrera investigadora.

La música y las matemáticas son disciplinas que aparentan ser completamente distintas, pero no lo son. En muchos aspectos, las matemáticas son una parte esencial de la música. Por ejemplo, una octava abarca 12 notas, los compases en la música se representan con números (3/4,7/8…), las cinco líneas que tiene el pentagrama… Pero esta relación va mucho más allá.

Podemos definir la música como la combinación de silencios y sonidos usando tres principios básicos: melodía, ritmo y armonía. La melodía es la forma de combinar sonidos de forma sucesiva. El ritmo es la manera de sucederse y alternarse una serie de sonidos que se repiten periódicamente en un intervalo de tiempo. La armonía es la combinación de sonidos de forma simultánea. A día de hoy, existen innumerables estilos de música: pop, rock, jazz, clásica… De los que destacamos algunos autores como Madonna, Beethoven o The Rolling Stones. Lo curioso es que todos ellos comparten una cosa en común… más bien a alguien: Pitágoras.

Se preguntarán… ¿qué relación podría existir entre Madonna, la reina del pop, y Pitágoras, un matemático que vivió quince siglos antes? Es simple: la escala musical. Toda la música que conocemos está basada en la escala, que fue creada por Pitágoras.

Cuenta la leyenda que un día cualquiera, Pitágoras paseaba por el mercado cuando algo llamó su atención. Había llegado a parar a una herrería, donde algunos hombres golpeaban con sus martillos el hierro incesantemente. Pitágoras notó que cada vez que los herreros cambiaban de martillo a uno más grande o a uno más pequeño, el sonido que se apreciaba era notablemente distinto, y que entre los sonidos de los trabajadores había sonidos que le agraciaban y otros que le parecían horrendos. A partir de ahí, comenzó a investigar.

Construyó un instrumento llamado “monocordio” que consta únicamente de una cuerda. Lo que Pitágoras descubrió fue que si, por ejemplo, la nota de la cuerda al aire fuera un Do y cogía esta cuerda exactamente por la mitad, obtenía la misma nota una octava más alta (Do agudo). Indagando un poco más, averiguó que si dividía la cuerda a dos tercios de su tamaño, obtenía una quinta (Sol). En cambio, si hacía sonar la cuerda cuando estaba pulsando en los tres cuartos de esta, escuchaba una cuarta (Fa).

Gracias a sus principios de proporciones, Pitágoras creó los intervalos (lo que nosotros conocemos como escala). Un intervalo es la diferencia de frecuencia que existe entre dos notas musicales, tanto en número como en especie.

Podemos observar que los instrumentos de cuerda, están basados en este principio. Por ejemplo, el piano es un conjunto de cuerdas con diferente grosor y tamaño que forman cierto número de escalas; o si cogemos una guitarra y realizamos las proporciones, obtenemos las diferentes notas de la escala.

Por eso, solo falta agradecer a Pitágoras por crear los principios de la música, construyéndose después una cantidad enorme de diferentes instrumentos musicales y creándose todos los estilos de música de los que podemos disfrutar hoy en día. ¡Gracias!

Emma Rodríguez Galindo 1ºB Bto.

¿Qué ocurriría si, así de repente, se acabara el agua potable en el planeta? ¿Cómo sobreviviríamos?

Mediante técnicas de separación de mezclas los alumnos de 2º de ESO os enseñaran cómo obtener agua pura y limpia con materiales caseros.

¡Tomad nota! La supervivencia de las especies está en nuestras manos…

Olga Cano