Hi everybody!
Let´s learn maths! How are we going to do it? Here it´s ..Numicon! It’s a new game that will help us to know numbers, forms, maths operations… but all of them in a funny way. We started playing with Numicon last week and we discovered different things about each form, like they have different number of holes and different colours. Would you like to learn with us?
Esta semana hemos tenido una gran sorpresa. ¡El miércoles vino a visitarnos el Señor Estudioso!. En su visita nos dejó una foto suya, otra del Rey U y una carta en la que nos felicitaba por lo bien que estábamos trabajando y nos animaba a seguir con el mismo optimismo y entusiasmo que hasta ahora.
En clase hemos trabajado cómo es su traje normal, el traje de fiesta, algunas palabras que tienen el rey U y hemos aprendido su canción.
Cuento del Rey U ***
How do two year olds learn about colours? One way to do it is to let them play and experiment with them so it is fun
En infantil 5 años hemos descubierto como se llaman los dedos de la mano…. Aunque los tenemos de toda la vida con esta actividad hemos aprendido su nombre y lo importante que son en nuestro día a día…. Todos… ¡¡hasta el chiquitito!!
Además de pintarnos los deditos, hemos aprendido una canción muy divertida.
Os dejamos este enlace por si queréis escucharla en casa con los niñ@s.»Los dedos de la mano«
Have you ever seen a shark in the park? Timothy Pope has a brand new telescope and he’s testing it out at the park. Is that really a shark what he saw? We wanted to share this amazing adventure with him so we built our own telescope to find out if there was any shark in our school too!
We discovered a lot of things, but no sharks in Arcangel Rafael School, or maybe yes… who knows.
Here you can see the whole story:
A partir de diversos cuentos y canciones donde los animales son los protagonistas los niños se muestran participativos y entusiasmados con nuestro proyecto sobre LOS ANIMALES.
Estamos conociendo las características de algunos de ellos, como sus colores, tamaños, su forma de comunicarse, de andar…
Esto nos permitirá ampliar vocabulario, formular hipótesis y emplear el uso de la tecnología para enriquecer sus saberes desarrollando para ello actividades como: juego de roles, dramatizaciones, expresión plástica, etc.
Además siempre dentro de nuestras posibilidades queremos acercarles la propia realidad a los niños, ya que de esta forma asimilarán mejor los conceptos.
Aquí os dejamos una muestra de lo divertido que nos está resultando:
HERE WE ARE IN ONE OF MY WONDERFUL MUSIC CLASSES, LEARNING THE DIFFERENCES BETWEEN MUSIC THAT´S FAST, SLOW, HIGH, LOW, QUIET AND LOUD.
THE QUIET PART WAS QUITE DIFFICULT………..
¡Ya está aquí el otoño!
En las clases de dos añitos ya hemos celebrado la llegada del otoño, nos ha encantado tocar,rasgar y jugar con las hojas de los arboles, además de descubrir que podemos utilizarlas como pelo de unos muñecos muy divertidos!
Gracias familias de nuevo por vuestra colaboración.
La meilleure manière d’apprendre est en jouant.C’est pourquoi, les élèves de trois et quatre ans avons souhaité cette semaine la bienvenue à Cloe, une amie démontable et drôle qui nous aide à apprendre les différentes parties du corps.
