Play dough is such a good material to use in symbolic game. With a child’s imagination play dough can be turned into just about anything. It adds a extra sensory dimension into their roles and really it’s not too messy to tidy up, so you can use it in the dolls house, play kitchen, home corner, train set, garden… wherever!
This week my kids have been having a fabulous fun time using play dough to make pizzas.
Les élèves de cinq ans deviennent encore plus grands. Ils commenceront une étape pleine de nouvelles expériences, apprentissages, amitiés, professeurs… Mais avant, il faut obtenir son diplôme. Nous nous sommes préparés pour que tout se passe au mieux.
El pasado lunes, los niños de 3 años nos fuimos de excursión a la granja.
Fue un día maravilloso, viendo muchos animales, conejos, cabras, gallinas, caballos, montamos en el poni «Caramelo», e incluso vimos un avestruz!
También hicimos riquísimas galletas que después nos llevamos a casa para probarlas con mamá y papá.
Acabamos tan cansados, que como podéis ver en las fotos, fue imposible no quedarnos dormidos en el autocar.
Estamos deseando repetir, porque nos quedamos con ganas de más.
Gracias a las profes de la granja por cuidarnos taaaaaan bien y enseñarnos tantas cosas.
Que día tan maravilloso hemos pasado en la granja! y que nerviosos estábamos!
Un montón de animales nos esperaban, conejos, vacas, gallinas, ovejas, cabras,cerdos…hasta un avestruz!
Y como no podía ser de otro modo, antes de irnos aprendimos a hacer galletas con la receta tradicional!
¡Que divertido y que ganas tenemos de volver!
Kids need lots of math practice to develop math fluency, so this is a super cute and such a fun way for kids to practice adding and subtraction.
We did it with some playdoh and then we varnished it to make it last forever.
You can use your imagination to create some different games for your children to improve math contents and have fun at the same time.
Dentro de nuestro proyecto del tercer trimestre, vamos a trabajar entre otras cosas la Inteligencia Emocional ,que es la capacidad de entender, tomar conciencia y manejar nuestras emociones y las de terceras personas.
Parece tarea fácil, ¡pero no lo es! Identificar las nuevas emociones que comienzan a experimentar con dos años, es difícil y lleva un proceso.
Por eso, en este camino nos hemos encontrado con que algunas cosas nos dan miedo! Y hemos decidido que guardándolas simbólicamente en una cajita, nos ayudarán a sentirnos mas seguros y tranquilos.
Como queremos que sea una caja que puedan utilizar todo el tiempo,os pedimos que la coloquéis en un lugar especial de la habitación y cada vez que sientan miedo sea de noche o de día la utilicéis para que puedan sentirse mejor.
Los niños y niñas de infantil 5 años están a punto de terminar esta bonita etapa donde han adquirido uno de los aprendizajes más emocionantes y complejos…. ¡¡La lecto-escritura!!
