En Infantil 4 años seguimos con nuestro proyecto, ya hemos dejado atrás México y hemos llegado a Kenia de la mano de Moli. Hemos empezado a conocer muchas cosas sobre este maravilloso país, como las personas y los animales que viven aquí, el tipo de viviendas que hay, y parte de la cultura masai. Todo ésto lo hemos relacionado utilizando la estrategia ¨Compara y contrasta¨ (TBL) con los dos países que ya hemos visitado este curso, Japón y México.
Y todo ésto comenzó un día que llegamos a clase y teníamos una gran sorpresa… ¡¡Se veían animales de África desde nuestra ventana!!
Además, con la cercanía del Carnaval, comenzamos a preparar nuestro disfraz para este día tan emocionante… ¿Adivináis de qué vamos a disfrazarnos?
Aprovechando este día tan especial, los peques del cole han plasmado sus manos. Cada uno ha pintado su propia paloma, les ha encantado y han disfrutado.
Hoy hemos tenido que hacer una pequeña parada obligatoria en nuestras tareas, porque queríamos disfrutar un poco de la nieve de hoy, así que hemos recogido todo, nos hemos abrigado bien y hemos subido a la parte más alta del cole para jugar con la nieve.
Hemos aprovechado para tirar unas cuantas bolas de nieve a las profes y a nuestros amiguitos jejejejeje.
Hoy nos ha venido a visitar el personaje más fuerte del País de las letras, el Forzudo R, que como podéis ver es igualito que el payaso R, y es que son hermanos.
¿Os acordáis qué debía hacer el payaso R para poder acompañar a la Familia Real? ¿Me lo contáis?… Tenía que gritar fuerte, haciendo ruido de moto, si era el primero que hablaba, pero debía hablar suave si estaba entre dos personas de la Familia Real: los reyes, las dos princesas y el príncipe.
El payaso R quería gritar algunas veces con fuerza y por eso se fue a buscar a su hermano para que lo ayudase. Su hermano no era tan ruidoso y no quería ir con él, pero el payaso se puso tan triste y le dijo tantas cosas: que no quería conocer a sus amigos, que no quería ayudarle… que al final tuvo que decir:
—Vamos a probar, pero, si sale mal, no quiero saber nada.
—Eres un gran hermano, verás qué bien lo pasamos…
Al ir de paseo, primero se colocaron entre la reina A y la princesa O. Antes se oía aro, pero ahora, al colocarse también su hermano y hablar los dos juntos, dijeron arro; de esta forma, pero se convirtió en perro; y caro en carro. «¡Qué raro!», pensó el señor Estudioso cuando se puso a escribir las palabras; algunas le sonaban mal: oro era orro, por ejemplo.
—¿Ves qué lío hemos armado? —dijo el hermano atleta.
—No os preocupéis —los tranquilizó el señor Estudioso—, porque he resuelto el problema que, desde que los reyes habían ordenado no hacer ruido, creía imposible de solucionar…
Ya puedo escribir perro, carro, porra y arroz, aunque hay otras palabras que suenan mal… Voy a ver cómo lo arreglo.
Para que todo fuera bien, el señor Estudioso habló con los dos hermanos y les convenció de que algunas veces pasearan los dos juntos con los reyes y los príncipes, y otras, el payaso R solo. Así lo hicieron…
Cuando los veamos juntos, haremos ruido fuerte, pero, cuando el payaso R esté solo entre los miembros de la Familia Real, lo haremos suave. De este modo los reyes no se enfadarán con nosotros. ¿De acuerdo?
Hoy hemos ido a visitar la biblioteca municipal Ángel González.
Hemos ido andando fenomenal por la calle, fijándonos en los semáforos y en todas las letras que veíamos, ¡Cómo se nota que estamos aprendiendo a leer!
Una vez dentro, hemos aprendido la canción del monstruo de colores, luego nos han leído el cuento y hemos ayudado al monstruo de colores a separar las emociones…
Y al final, como nos ha quedado un poquito más de tiempo, hemos podido sentarnos en la alfombra a ver cuentos maravillosos…
