El Hada Lisa

Los niños de Infantil 5 años son unos grandes lectores.Hemos leído entre todos el cuento «El Hada Lisa». A todos nos ha gustado el final, pero ha sido más divertido inventarnos y dibujar cada uno el nuestro ,en el cuento…»Lola se convertía en hada, Lisa y Lola iban  a un parque de atracciones, el hada se quedaba a  vivir con Lola», han sido algunos de nuestros finales muy originales y divertidos.

 

Escribiendo como mayores

Los niños y niñas de infantil 5 años están a punto de terminar esta bonita etapa donde han adquirido uno de los aprendizajes más emocionantes y complejos…. ¡¡La lecto-escritura!!

Por ello, en el cuaderno de mayores, hemos comenzado a realizar dictados de frases, esta actividad nos hace ver la asimilación de este aprendizaje  de cada niño y su nivel de conciencia semántica.
Para los niños/as es muy motivador realizar actividades de mayores y están entusiasmados por comenzar la nueva etapa …¡ la educación primaria!
Será todo un éxito para ellos
Infantil 5C

Enséñame a hablar

En la asamblea de castellano trabajamos con un material que ayuda a que nuestros alumnos/as puedan construir su lenguaje de una manera clara y divertida.

Este método nos permite que los niños puedan empezar a diferenciar y situar sujeto/verbo/complemento para elaborar frases sencillas.

Los niños/as empiezan a «crear» lenguaje y a conocer las reglas de su utilización. Ordenan los elementos de una frase y así empiezan a reconocer y utilizar la función comunicadora que todo hablante desea.

El proceso de enseñanza del lenguaje es un proceso natural y «Enséñame a hablar» nos ayuda a reforzar a aquellos niños que no tienen problemas y que ya pueden categorizar palabras, y es un complemento para avanzar con aquellos pequeños que todavía necesitan ayuda para estructurar su lenguaje

 

Animals classification

Hello everybody!

We come back with news from 5 years old! This week we have been learning new vocabulary about animals. We have classified different animals paying attention to how they move, if they swim, fly, jump or walk; and what kind of footprints they make. We will also learn how they are born, and some animals with pouches. We love speaking about animals!

 

Jugamos con las letras

Los niños de 5 años, siguen conociendo nuevas letras.Hay personajes del País de las letras que hablan varios idiomas. Otras hablan igual y tienen diferente grafía. Es el caso de la «periodista K»,» la enfermera C» y el «equilibrista Q»
Para aprender qué palabras se escriben con cada una de ellas, jugamos a juegos divertidos.
Formamos tres equipos con los personajes que crean confusión y decimos palabras que contengan su letra, tenemos que colocarnos en el equipo que creamos que es el correcto, para ello preguntamos a los personaje si podemos formar parte de su equipo, diciendo las palabras que hemos pensado.
¡Nos encanta convertirnos en los personajes del País de las Letras!

Feliz día del libro

Recuerdos de una infancia.

Aprovechando el día del libro, hemos estado disfrutando de una fantástica actividad de nuestros alumnos de cinco años con los mayores de 2 ºESO. Han diseñado un molinillo y también han podido deleitarse contándoles un cuento a los peques, recordando su infancia compartiendo risas y complicidad.

Artistas lectores

Los niños y niñas de 5 años siguen recibiendo la enigmática visita del Señor estudioso todas las semanas, de esta manera continuamos aprendiendo letras. Ya conocemos bastantes, por ello han realizado un dibujo del País de las letras con todas letras que viven allí, aquí podréis ver algunos de ellos… ¡¡¡Grandes artistas lectores!!!

 

 

Working by projects

Hello everyone!

Februay is almost finished and we have learnt many things about the World, as animals, traditional music, foods and typical dishes, the weather, costumes… this month. This week we went over Europe and we talked about Africa. We are becoming experts about the continents. Just wait and see in our Open Day House!

Leyendo en la biblioteca

La clase de 5 años B esta semana ha tenido una salida a la biblioteca municipal llamada Ángel González. Al entrar les explicaron que allí, hay que estar en silencio porque hay personas que están leyendo o trabajando. Luego utilizaron un teatro chino donde se iban viendo las imágenes con los diferentes animales del cuento: «¿De quién es ese rabo?» . Para terminar les dejaron elegir un cuento para leer.

Para poder trabajar en clase los encargados les dieron unos dibujos de los animales del cuento.