¡Buenos días a todos!
Ahora que ya ha llegado del todo el Otoño y ya se han caído muchas hojas de los árboles, las hemos recogido y hemos experimentado con ellas. Las pegamos en nuestro cuaderno y pintamos alrededor con una esponja y colores de ésta estación: amarillo, naranja, rojo y marrón.
Y cuando quitamos las hojas…
¡Descubrimos su silueta!
Hoy, dentro de nuestro proyecto de Japón, hemos realizado un jardín zen con el que poder relajarnos.
Cada uno en un recipiente hemos colocado la arena y la hemos rastrillado con un tenedor hasta dejar la superficie lisa. Después hemos utilizado brócoli y romanesco para hacer pequeños árboles y utilizarlos de decoración junto con las piedras que han traído los peques.
Nos han quedado requetebonitos!!!
Aquí os dejamos las fotos del taller y una muestra de nuestros preciosos jardines.
Hello everybody!
Today Dex has come back to our class! We have learnt things about the nature and how to recycle!
Here you have some pics!
Seguimos trabajando en nuestro proyecto y conociendo más aspectos de la cultura japonesa y sus tradiciones.
Como cada viernes realizamos un nuevo taller y esta vez hemos hecho unos dragones que escupen fuego muy característicos de la cultura oriental.
Hello everybody!
We are so excited about learning number 4! We have been practising the trace, the quantity,… And learnng which is the number four in the Cuisenaire rods and in Numicon.
As you already know, we learn by playing and making different activities.
Here you have some pictures…
La reina A es alta y alegre. Casi siempre tiene un brazo doblado para llevar un gran cesto de amapolas, que son las flores de su jardín que más le gustan. Como sus hijos saben que le entusiasman las flores de vivos colores, entienden con facilidad sus «¡A, a, a, a!» de sorpresa o alegría, según sea la flor que encuentre en el jardín. A veces sus «¡A, a, a, a!» son de tristeza si ve alguna flor pisoteada o arrancada por el viento. Ya sabéis que a la reina A le encantan las flores y, como es muy trabajadora, todos los años, en primavera, organiza una exposición de flores en el jardín: azucenas, amapolas, azaleas… Además, sabe hacer exquisitos postres (frutas en almíbar, crema de albaricoque, galletas de almendras y avellanas…), que le salen muy bien con la ayuda de su marido. Luego los prueban entre los dos: «¡A, a, a, a! ¡Está tan rico!» o «¡A, a, a, a! ¡Vamos a comer un poco más!». Y él contesta: «¡U, u, u, u!», que quiere decir: «¡Ya estoy lleno!».
A la reina le encanta hacer gimnasia y estar en forma. El ejercicio que más le gusta es el que realiza con su aaaaro: se lo coloca en la cintura y lo hace bailar dando vueltas y más vueltas; luego en un brazo, en el otro, en una pierna, en la otra…, y cuando termina está cansadísima. Le resulta tan divertido que otros días lo lanza a rodar cuesta abajo y ella corre detrás intentando cogerlo, pero casi nunca puede. Lo que sí consigue haciendo ejercicio es estar en forma y sentirse más fuerte. La reina A gobierna el País de las Letras junto al rey U, y todos la quieren y la respetan. A ella le gustaría que todos os llevaseis tan bien en clase como los habitantes de su país, y que os ayudaseis en las tareas. Por la noche está tan cansada que dice: «¡A, a, a, a! ¡Qué cansada estoy, pero qué cansada estoy…!». Entonces, el rey le habla dulcemente: «¡U, u, u, u!, descansa, cariño, que yo me ocuparé de que nadie te moleste». Cierran un poco las ventanas y así, a oscuras, se van a dormir. Nosotros también vamos a descansar un poco y nos quedaremos en silencio para no despertar a la reina A.
What can I see…?? Witches… ghosts… skeletons… pumpkins… monsters everywhere!
THIS IS HALLOWEEN!!
We have had an exciting and fantastic day! We have started the day singing some Halloween songs and dancing. There you have our songs…
After that, we have painted some creepy monsters… And we have seen a Halloween show and had a delicious snack to finish the day.
Los peques del cole también preparamos la Semana de la Ciencia con un taller en el que realizamos huesos y abalorios de arcilla blanca.
Les élèves de 4 ans ont appris les parties du corps et du visage. Ils connaissent quelques mots comme: le nez, la bouche, les oreilles, les épaules, les mains etc. Nous avons dansé avec deux chansons très amusantes: la polka et la célèbre chanson “ tête, epaule, genoux et pieds” Je vous laisse ci-joints les liens, profitez-en! Les élèves de 4 ans ont appris les parties du corps et du visage. Ils connaissent quelques mots comme: le nez, la bouche, les oreilles, les épaules, les mains etc.
Nous avons dansé avec deux chansons très amusantes: la polka et la célèbre chanson “ tête, epaule, genoux et pieds» On vous laisse ci-joint le lien d´une chanson, profitez-en!
¡Hola a todos!
Esta semana hemos trabajado en clase los comparativos alto / bajo, y más alto / más bajo. Para aprender estos conceptos y ser capaz de reconocer esta cualidad de los objetos, hemos partido de nuestra propia altura, comparando después las diferentes alturas que hemos obtenido.
Para ello hemos utilizado manzanas, contando el número que cada uno tapaba al ponerse de pie en la pared. De esta manera, hemos creado un gráfico de barras con cada clase.
Para terminar nuestra actividad, nos colocamos en orden de altura, de bajo a alto, y éste fue el resultado….
