Nouvel an, nouveau calendrier. Lors de ce trimestre, les élèves de quatre et cinq ans apprendront les jours de la semaine et les mois respectivement. Pour ce faire, nous allons commencer à utiliser ce calendrier. Chaque jour, il y aura trois élèves chargés de le placer, mais cela se fera en groupe afin de l’apprendre et de le réviser chaque jour.

Cette semaine, nous finissons de préparer des chansons, danses et décorations pour que vous profitiez un maximum du festival de Noël. Nous

Très souvent, nos sens peuvent nous tromper et nous allons l’apprendre grâce à cet atelier. Nous avons utilisé chaque sens séparément… tout n’est pas ce que l’on croit. Cela ressemble à un oeuf au plat avec des pommes frites, mais  si tu le touches, ce n’est pas la texture du blanc d’oeuf. En plus, ces frites goûtent la pomme…

La politesse est très importante, et pour cela nous avons travaillé cette semaine des expressions comme merci, s´il vous plaît, pardon … Nous avons également appris de nouveaux gestes comme se serrer la main ou s´embrasser.

Cette semaine, nous avons commencé à fabriquer un masque de clown. Nous sommes en train de colorier les parties du corps que nous connaissons comme le nez, les oreilles ou les yeux avec les couleurs que nous apprenons. D’ici peu, nous vous présenterons le résultat.

Nous sommes à nouveau en début de mois et il est temps de se mettre à cuisiner, mais cette fois quelque chose de beaucoup plus français: des croissants au chocolat. Nous avons pétri la pâte, coupé, ajouté le chocolat et enroulé, un peu de four et nous avons obtenu de délicieux croissants.

Ayant pour motif la célébration d’Halloween, nous avons travaillé cette semaine le conte d’Hansel et Gretel et le vendredi nous avons fait un théâtre d’ombres.

Ainsi, nous avons introduit du nouveau vocabulaire en rapport avec cette fête.

Les plus jeunes élèves (2 ans) ont appris les concepts de main et doigt de la façon la plus amusante possible … en jouant. Ils ont dessiné des fleurs avec des peintures au doigt. Ils ont d’abord utilisé toute la main, puis seulement les doigts. Voici le résultat de nos artistes

Les élèves de cinq ans ont transformé la classe en un fond marin, dans lequel nous pouvons trouver tous les animaux que nous avons appris. Nous pouvons également voir le petit navire qui n’ avait jamais navigué.