En Infantil 4 años seguimos con nuestro proyecto, ya hemos dejado atrás México y hemos llegado a Kenia de la mano de Moli. Hemos empezado a conocer muchas cosas sobre este maravilloso país, como las personas y los animales que viven aquí, el tipo de viviendas que hay, y parte de la cultura masai. Todo ésto lo hemos relacionado utilizando la estrategia ¨Compara y contrasta¨ (TBL) con los dos países que ya hemos visitado este curso, Japón y México.

Y todo ésto comenzó un día que llegamos a clase y teníamos una gran sorpresa… ¡¡Se veían animales de África desde nuestra ventana!!

Además, con la cercanía del Carnaval, comenzamos a preparar nuestro disfraz para este día tan emocionante… ¿Adivináis de qué vamos a disfrazarnos?

Hoy hemos ido a visitar la biblioteca municipal Ángel González.

Hemos ido andando fenomenal por la calle, fijándonos en los semáforos y en todas las letras que veíamos, ¡Cómo se nota que estamos aprendiendo a leer!

Una vez dentro, hemos aprendido la canción del monstruo de colores, luego nos han leído el cuento y hemos ayudado al monstruo de colores a separar las emociones…

Y al final, como nos ha quedado un poquito más de tiempo, hemos podido sentarnos en la alfombra a ver cuentos maravillosos…

 

You only have to cut hearts of all different shapes and sizes and writes nice comments about each of her children on the hearts.

To make it easier by giving you more time and to spread out the fun for the kids, beginning February 1st stick a heart each day on you child’s door with a reason you love them.  At the end of 14 days you have a heartfelt heart attack. Don’t worry if you start late, your child will appreciate these words of affirmation any day!

Hola de nuevo,

Nuestro proyecto de México está llegando a su fin, por lo que hoy hemos aprovechado para cocinar en clase tacos mejicanos.

Primero hemos preparado guacamole con aguacates y zumo de limón. Luego hemos echado guacamole, tomate, maíz y carne en nuestra tortilla y…

¡Listo! ¡Los tacos nos han quedado riquísimos!

Hola a todos,

Las dos últimas semanas hemos estado jugando con las regletas del número 1 al 5, descomponiendo y componiendo esos números. Y hemos descubierto muchas cosas, como por ejemplo, que si ponemos la regleta del 2 con la regleta del 3… ¡Juntas son igual de largas que la regleta del 5!

Este juego nos está ayudando a ir entendiendo el concepto de suma aunque aún no le hayamos puesto nombre. Lo que sí hemos aprendido ya es el simbolo = y lo que significa. Y dentro de poco conoceremos también el símbolo +.

Aquí podéis ver algunas fotos componiendo y descomponiendo el número 5…

Hola a todos,

Seguimos con nuestro proyecto de México y hoy nos hemos juntado las dos clases de 4 años para realizar varias actividades relacionadas con la cultura de éste país.

Hemos estado muy atareados ya que hemos pintado catrinas, fabricado pequeñas piñatas, y pintado y punzado nuestras propias guirnaldas. ¡Nos lo hemos pasado fenomenal!

Aquí os dejamos algunas fotos de nuestra mañana…

Hola a todos,

Ya estamos de vuelta de las vacaciones de Navidad con 100% de energía renovada.

Por ello, nos hemos puesto manos a la obra con nuestro proyecto, este trimestre visitaremos México y Kenia.

Para recordar algunas cosas que ya fuimos aprendiendo de México al final del primer trimestre, hemos visto un vídeo en clase y hemos contado de nuevo el cuento de «Aventuras con aguacate».

Aquí os dejamos el vídeo por si queréis volver a verlo en casa, y así que vayan aprendiéndose la canción de México.

We wish you a Merry Christmas and Happy New Year!!

And we encourage you to pay attention to what is important…

 

Hello everybody!

As all families have decorated their house with a Christmas tree, we thought about making an ornament for each tree.

So we prepared salt dough with:

– 1 cup of salt,

– 1 cup of flour and

– 1/2 cup of water.

We mixed them properly and made balls with our hands. After that, pushed the dough and made the circle shape with a glass. Then we only had to wait some days till it was dry and we could decorate it.

Easy peasy!