Ayer estábamos viendo el cuento de Aris, que será quien nos acompañará en un montón de aventuras a lo largo de todos el curso, y de repente… ¡Apareció en clase! ¡Vaya sorpresa nos dimos!

En el cuento nos contaba que había empezado a trabajar en un museo, y que dentro de un ánfora había encontrado un mapa… ¡¡Y había viajado en el tiempo a la Antigua Roma!!

Como nos encantó todo lo que vimos, hemos decidido aprender más cosas sobre esa civilización antigua de la mano de Aris.

Y cuál fue nuestra sorpresa, que al llegar hoy a clase, Aris… ¡Nos había dejado un mapa como el del cuento!

Ya os iremos contando que más vamos descubriendo…

 

¡¡Hola a todos!!

Las vacaciones han llegado a su fin y hemos vuelto al cole, pero… ¡Esta vez como los mayores de Infantil!

Ya estamos en la clase de 5 años, y los primeros días los hemos dedicado a conocer los juegos nuevos, los amigos nuevos y las aulas nuevas… y estamos encantados.

 

Children are able to become active participants in their own learning through using manipulatives.  They are able to learn by physically handling and manipulating objects to explore a concept.

So we made an Addition Machine. We used an oval box and two paper rolls. Firstly we painted our box and two paper rolls, secondly we did two holes on the top to introduce our two paper rolls and we only had to write our mathematical symbols.

Now we can pour manipulatives into both paper rolls.  Then, we will be able to open the box and find the total number of manipulatives.  It is a great visual for addition.

Easy peasy!

Seguimos con nuestro proyecto de Francia en las clases de 4 años, así que hemos empezado a profundizar en la parte artística de éste país.

Para ello nos hemos adentrado en el Louvre, y nosotros mismos nos hemos convertido en pintores. Para ello hemos aprendido diferentes técnicas, como la acuarela y la témpera; y hemos aprendido a utilizar varias tonalidades del mismo color para pintar de manera más real.

Aquí podéis vernos concentrados en nuestros cuadros…

Durante todo este curso hemos aprendido muchos números nuevos. También hemos juntado dos cantidades y hemos descubierto que el resultado es un número más grande; a lo que le hemos puesto el nombre de sumar. Además hemos aprendido a leer, completar y escribir la operación matemática de la suma.

Pues terminamos el curso aprendiendo una nueva forma de utilizar los números. Estos últimos días hemos descubierto jugando con frutitas, que si tengo varias frutas y me como unas cuantas, luego me quedan menos que al principio. Una vez comprobado con varias frutas y varias cantidades diferentes, hemos descubierto que con las piezas de Numicon también podemos saber cuántas me quedan al final.

Aún no sabemos cómo se llama esta operación matemática, ni cómo se escribe, pero pronto lo descubriremos…

Hoy hemos pasado un día muy especial en la Granja. Hemos visto un montón de animales, de hábitats y de climas del planeta. También hemos podido montar en poni, y hasta hemos visto la obra de teatro de «El árbol sabio».

¡Aquí tenéis unas fotos para que podáis ver cómo hemos disfrutado!

Hola a todos,

Hoy hemos querido convertirnos en arquitectos para fabricar nuestra propia Torre Eiffel de papel.

Primero hemos punzado algunas partes y otras las hemos troquelado con cuidado. Luego hemos juntado las cuatro partes y…

¡Voilà!

When it rains gravity is pulling each rain drop towards the ground so we thought we would use gravity to help us make rain cloud art. This painting activity is so fun for the kids and a great way to add some extra learning in about the water cycle and rain. This month is certainly appearing to be full of Spring showers–all because of art time!

We have glued cotton balls to our paper to make clouds. And mixed water and liquid water colors together to make the paint.

And then, we have used the eye dropper to drip paint below our cotton ball clouds. Have them squirt onto the paper instead of into the cotton ball because the cotton ball absorbs the paint and then it takes longer to rain.

This kind of activity help us to improve fine motor skills and the way to pick up properly the pencil. We also get more concentration.

¡Hola a todos!

Hoy celebramos San Isidro en el colegio, para lo que hemos venido todos guapísimos vestidos de chulapos y chulapas.

Hemos preparado un mantel gigante por la mañana para podernos sentar en nuestra pradera particular esta tarde para merendar todos juntos. Cada uno ha puesto su nombre en su parte del mantel y se ha dibujado con el traje de San Isidro.

También hemos aprovechado para bailar un par de chotis… ¡Qué difícil es!